Diplomaya Altın Bilezikler Eklemek Gerekiyor

 İş dünyası tecrübesi, mikro yeterlilikler ve gönüllülük çalışmalarıyla diplomaya altın bilezikler eklemek gerekiyor” dedi. Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi (SUBÜ) tarafından düzenlenen SUBÜ Konuşmaları’nın 129’uncu konuşmacısı, ‘Yükseköğretimde Yeni Eğilimler’ başlıklı söyleşiyle Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel oldu. Üniversitenin YouTube kanalı üzerinden canlı yayınlanan söyleşinin moderatörlüğünü İletişim Koordinatörlüğü ile Sakarya Sosyal ve Kültürel Çalışmalar Uygulama ve Araştırma Merkezi’nden (SAKUM) Öğretim Görevlisi Dr. Ömer Çiçek üstlendi. Söyleşide yükseköğretimdeki kontenjan ve müfredat düzenlemeleri, YÖK’ün yeni vizyonu, üniversite-iş dünyası iş birliği, yapay zekâ odaklı yeni programlar, eleştirel düşünmenin önemi, açıköğretimdeki dönüşüm ile mikro yeterlilikler ele alındı. İş dünyası iş birliği ve yeni eğitim vizyonu Yükseköğretimdeki dönüşümün sektörün ve öğrencilerin talepleriyle şekillendiğini belirten Anadolu Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yusuf Adıgüzel, “YÖK Başkanımızın da ifade ettiği gibi derslerin sadeleştirilerek iş dünyası ile üniversiteyi yaklaştıracak içeriklerin hazırlanması hedefleniyor. Bu yaklaşım tüm üniversitelerimize katkı sunacaktır ancak özellikle uygulamalı bilimler ve teknik üniversitelere çok daha büyük bir vizyon kazandıracaktır. Hem gençlerin eğilimleri hem de iş dünyasının talepleri doğrultusunda yeni bölümler açılırken mevcut programlar da revize ediliyor” dedi. Yapay zekâ ve bilişim atağı Dijitalleşme ve yapay zekâ alanındaki nitelikli insan kaynağı ihtiyacına dikkat çeken Adıgüzel, “Hangi bölüm olursa olsun mutlaka yapay zekâ ile ilişkilendirdiğimiz bir dersin ve sektörel uygulamaların müfredata girmesini istiyoruz. YÖK’ün yönlendirmesiyle yirmi beşe yakın üniversitede yazılım, kodlama ve yapay zekâ odaklı bilişim programları açıldı. Ayrıca bilişim alanında doktora yapan araştırmacılara maaş bağlanarak akademisyen ihtiyacını karşılamaya dönük önemli adımlar atıldı” ifadelerini kullandı. Eleştirel düşünme ve kalıcı öğrenme Yapay zekânın sunduğu hazır çözümlerin zihinsel üretkenliği ve muhakeme yeteneğini zayıflatma riski taşıdığını kaydeden Adıgüzel, “Doktora yapmış bir araştırmacı her cümleyi sahada ter dökerek yazdığı için elinden cihazları alsanız da konuyu baştan sona anlatacak yetkinliğe sahiptir.  Ancak benzer metni doğrudan yapay zekâya yazdıran birinin elinden telefonu aldığınızda konuşamaz; çünkü hazmedilmiş bir bilgi yoktur.  Yapay zekâdan alınan bilgileri sorgulayabilmek için gençlerimize özellikle fiziki kitaptan altını çizerek okumayı ve not almayı öneriyorum. Yazarak çalışmak bilgiyi çok daha kalıcı hale getirecektir.” Açıköğretimde yeni nesil dönüşüm Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi’ndeki dönüşüm ve açılan yeni programlar hakkında bilgi veren Adıgüzel, “Pandemi süreci uzaktan eğitimin vazgeçilmez bir parça olduğunu gösterdi.  Bugün Açıköğretim Fakültemizdeki öğrencilerimizin yüzde 75’inden fazlasını ikinci üniversitesini okuyanlar veya lisans mezunları oluşturuyor. Açıköğretim artık diploma alma yeri değil, tam anlamıyla bir hayat boyu öğrenme platformudur” diye konuştu. Mikro yeterliliklerle istihdam açığı kapanıyor Klasik 4 yıllık lisans diplomasının tek başına yeterli gelmediğini ve iş dünyasının somut beceriler aradığını vurgulayan Adıgüzel, “Milyonlarca üniversite mezunu işsiz varken işverenlerin eleman bulamamasının temel sebebi dört yıllık diplomanın o spesifik işi yapmaya yetmemesidir. Oysa bu açık bazen üç aylık bir sertifika programıyla kapatılabilir. Yeni bir dersi müfredata eklemek bir yıl sürebilir; ancak mezuniyet aşamasındaki bir öğrenciye 3-5 haftalık bir atölye veya sertifika programıyla iş dünyasının aradığı bir ‘altın bilezik’ kazandırabiliriz” dedi. İnsani değerler ve ahlaki pusula Geleceğe hazırlanan gençlere diplomayla yetinmeyip ahlaki ve insani değerleri korumalarını tavsiye eden Rektör Adıgüzel, “Gençlerimiz yapay zekâ trendlerini zaten çok iyi biliyor.  Gelecekte kaybolmayacak olan şey duygularımız, inancımız, ahlakımız ve etik sorumluluğumuzdur. Doğruyu ve yanlışı makineye sorabilirsiniz, ancak iyi ve kötünün cevabını makine veremez. İyi ve kötü insana, inanca ve vicdana aittir. Bu nedenle ne iş yaparsak yapalım ahlakımızı ve insani sorumluluğumuzu asla göz ardı etmemeliyiz.”